La suspensión de la educación en Kahramanmaraş durante cuatro días tras el ataque armado en una escuela que dejó 8 muertos, 7 de ellos niños de entre 11 y 12 años, concluyó este lunes con la reanudación de las clases en esta provincia del sureste de Turquía. Después del trágico tiroteo en la escuela Ayser Çalık, los alumnos del centro fueron trasladados a otro colegio tras decretar las autoridades el cierre de la escuela de manera indefinida.
A primera hora de esta mañana, reunidos en el patio de la nueva escuela y bajo la atenta mirada de sus padres desde el exterior del recinto escolar, los estudiantes rezaron por sus compañeros y profesores fallecidos en una escena que estuvo marcada por la emoción, antes de volver a clase.
Las clases habían sido interrumpidas en toda la provincia tras el tiroteo en la escuela Ayser Çalık, que dejó ocho estudiantes y un docente muertos, además del atacante: un alumno de octavo curso del mismo centro de 14 años que empleó en el ataque hasta cinco armas de fuego sustraídas a su padre, un comisario de policía jubilado. Tras el trauma y el horror causados por este tiroteo escolar, el alumnado del centro donde se produjo la tragedia inició hoy una nueva etapa académica en un nueva escuela a la que han sido trasladados temporalmente, en medio de un ambiente de duelo.
Según informaron medios turcos, con la reanudación de la actividad lectiva se estableció una reorganización para los alumnos del centro afectado, que han sido reasignados a la escuela Şehit Tebernuş -un centro educativo situado a unos 800 metros de la escuela Ayser Çalık- teniendo en cuenta criterios de seguridad y adaptación psicológica. El plan de adaptación pasa por que el alumnado del centro anfitrión mantenga el turno de mañana, mientras que los estudiantes trasladados asistirán a clase en horario de tarde en el mismo edificio. Las instituciones educativas de Kahramanmaraş ofrecerán apoyo y orientación psicosocial continua a los estudiantes para facilitar una recuperación adecuada del alumnado.
Durante la mañana de hoy, coincidiendo con el primer día de clases tras el ataque, se celebró una ceremonia en el patio de la escuela Şehit Tebernuş en memoria de las víctimas. El acto, con presencia de la dirección y el profesorado del centro, comenzó con un minuto de silencio y la interpretación del himno nacional, y posteriormente se llevó a cabo una ceremonia religiosa en la que se leyeron versos del Corán y se realizó una oración conjunta por los 8 alumnos y la profesora fallecidos en el tiroteo.
Nuevos límites en Turquía frente al uso de Internet por parte de menores
Mientras Turquía busca respuestas sobre los tiroteos que sacudieron la semana pasada Kahramanmaraş, y un día antes también la localidad de Siverek en la provincia de Şanlıurfa, y a la par que avanza la investigación sobre el incidente, autoridades, gobierno e instituciones ya están tomando medidas importantes para evitar que un hecho así vuelva a repetirse.
Una de las últimas decisiones en respuesta a los recientes ataques en centros educativos ha sido la adoptada por la Agencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación de Turquía (BTK), que ha implementado nuevas medidas destinadas a regular y limitar el uso de móviles e Internet por parte de los menores de edad, introduciendo un nuevo sistema de telefonía móvil GSM denominado “línea infantil” que refuerza el control sobre el uso de redes privadas virtuales (VPN, usadas para evitar filtros) y limita el número de tarjetas SIM por persona.
Bajo este nuevo sistema, los padres podrán asignar tarjetas SIM registradas a su nombre para que sean usadas por sus hijos, lo que permitirá identificar con claridad a los usuarios de Internet menores de edad. Estas líneas contarán con controles parentales reforzados, incluyendo restricciones sobre el acceso a determinadas aplicaciones y contenidos.
En paralelo, un nuevo plan impulsado en este caso por el Ministerio de Familia y Servicios Sociales de Turquía a raíz del tiroteo en Kahramanmaraş se ha marcado como objetivo aumentar la concienciación digital entre menores y familias, impulsando además la formación específica en este campo entre el personal educativo para que sepa detectar y actuar ante los riesgos digitales. El plan, que pretende reforzar los mecanismos de intervención temprana, vendrá acompañado de nuevas regulaciones legales para fomentar entornos más seguros en Internet.
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Editado y revisado por:
Pablo Gómez es especialista en Turquía y editor jefe de Hispanatolia desde 2011. Desde 2006 se dedica al análisis de la actualidad y la geopolítica de Turquía y su región.
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